La
publicación de Ediciones UTEM será presentada este martes 29 de noviembre, a
las 18.30 horas, en la sala Amanda Labarca de la casa central de la
universidad, ubicada en Dieciocho 161, Santiago. La actividad es gratuita y
abierta a todo el público.
El
libro analiza en sus 256 páginas el movimiento universitario chileno aparecido
en 2011, teniendo como objetivo central identificar las variables que explican
su origen y su perdurabilidad.
Para
dar cumplimiento a este objetivo, este trabajo reconstruye el sistema educativo
imperante en Chile desde 1980, analiza los ciclos de movilización producidos en
el país entre 1990 y 2011 y describe las demandas y las formas de acción y
organización del movimiento universitario surgido en 2011.
La
hipótesis que guía el texto del profesor Quitral sostiene que el origen del
movimiento universitario se explica por los procesos previos de movilización
estudiantil y la interpretación de crisis del sistema educativo hecha por los
estudiantes, en una coyuntura de cambio de partido en el gobierno que opera
como catalizador de las movilizaciones universitarias.
En
tanto, la perdurabilidad del movimiento universitario está dada por la
autonomía política desarrollada por sus dirigentes. Al combinar las variables
estructurales y coyunturales con variables de acción y de encuadre, la
investigación busca contribuir al estudio de los movimientos estudiantiles en
particular y de los movimientos sociales en general.
A
partir de entrevistas a una treintena de protagonistas de las protestas
estudiantiles surgidas en el periodo de recuperación democrática, incluyendo a
personeros de gobierno y un ministro de Educación (Martín Zilic), el académico
UTEM Máximo Quitral desarrolla una investigación rica en matices y datos.
Se
incluye al actual presidente de la República, Gabriel
Boric, quien el año 2012 es electo presidente de la Federación de Estudiantes
de la Universidad de Chile, Fech.
“El
movimiento universitario chileno. Origen y desarrollo. 2011-2018” es un libro
profundo y entretenido, que da cuenta de un proceso que marca la historia
chilena reciente. A través de una revisión del sistema educativo que se impone
en el país en dictadura desde el año 1980, la publicación establece hitos que
van marcando el derrotero hasta las movilizaciones del año 2011.
“Apoyándose
en los resultados académicos obtenidos a lo largo de los años, los estudiantes
universitarios desarrollan un encuadre del sistema educativo en términos de
crisis, el cual permite reforzar la movilización y obtener mayor atención a sus
demandas”, señala el autor.
El
libro reconoce en las movilizaciones de 1997, 2001 y especialmente 2006
importantes antecedentes previos al movimiento universitario de 2011,
identificando una autonomía política del movimiento, que toma distancia de la
influencia de los partidos, robusteciendo su organización interna,
intensificando las frecuencias de sus movilizaciones y profundizando el uso de
los medios tecnológicos para amplificar su mensaje.
Toda
esa dinámica hace de las protestas un fenómeno profundo, que -explica el autor-
adquiere características de movimiento social. Por primera vez se hace evidente
una separación de los grupos participantes con los partidos políticos clásicos,
lo que enfatiza una línea de acción propia.
Ello
da pie a otra clave importante: renovación y surgimiento de nuevas figuras
públicas, fogueadas en el proceso de diversas protestas estudiantiles desde el
año 1997 a la fecha. La propia forma organizacional de las movilizaciones
-fuera de estructuras rígidas y partidistas- amplía la participación y el
debate.
Durante la presentación del texto, acompañarán al académico Recaredo Gálvez, expresidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Concepción y exdirigente de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech); Marta Matamala, expresidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago y ex vocera de la Confech y Laura Landaeta, periodista y coautora del libro “La Revuelta. Las semanas de octubre que estremecieron Chile”.
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