Veintiséis estudiantes y
quince profesores de nueve regiones de Chile darán vida a la XXIII Feria
Antártica Escolar (FAE 2026), el principal encuentro de ciencia escolar del
país dedicado íntegramente a la Antártica.
Durante una semana, Punta
Arenas, puerta de entrada al Continente Blanco, será el epicentro de la ciencia
escolar, donde jóvenes podrán compartir sus proyectos con la comunidad,
dialogar con científicos polares y vivir una experiencia única de aprendizaje y
colaboración.
El encuentro científico
juvenil, organizado por el Instituto Antártico Chileno (INACH) y con
financiamiento del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e
Innovación, contará con equipos de 14 comunas y 9 regiones del país, escogidos
entre casi 300 propuestas recibidas desde todo Chile.
Los equipos seleccionados
provienen de Antofagasta, Canela, Viña del Mar, Las Condes, La Reina, Conchalí,
Melipilla, Parral, Constitución, San Nicolás, Collipulli, Temuco, Coyhaique y
Punta Arenas.
Durante una semana las y los
estudiantes presentarán sus trabajos a un jurado ciudadano el día miércoles 26
en Zona Austral. El día jueves los alumnos presentarán sus propuestas sobre el
prístino continente a un jurado científico, donde las y los estudiantes deberán
defender sus proyectos.
Gino Casassa, director del
INACH, subrayó que la FAE es una instancia de suma relevancia para el Instituto
y del quehacer antártico en Chile. “Reunir a estudiantes de muchos rincones de
nuestro país en Punta Arenas, nos permite entusiasmar a las nuevas generaciones
con la ciencia y el conocimiento sobre este continente tan importante y
relevante para nuestro país.
Este año recibimos propuestas
de establecimientos educacionales desde Arica hasta Magallanes, lo cual nos
alegra en demasía y nos entusiasma con miras a un futuro cercano”.
Por su parte, Constanza
Jiménez, encargada de Educación del INACH, señaló que “estamos profundamente
contentos de dar inicio a una nueva versión de la FAE.
Este encuentro es mucho más
que una competencia científica, es un espacio único donde buscamos que las y
los estudiantes de todo el país comprendan la importancia estratégica,
ambiental y científica que la Antártica tiene para Chile.
Queremos que se sientan parte
de este territorio, que descubran cómo lo que pasa en el Continente Blanco
modela nuestro clima y nuestro futuro, y que se transformen en los próximos
embajadores polares que nuestro país necesita.”
Los proyectos que se
presentarán en esta nueva versión de la FAE 2026 son los siguientes:
“Efecto del incremento de
temperatura sobre la biomasa del biofilm microbiano en microfibras de pet
pretratado: un modelo de simulación del calentamiento global en el ecosistema
antártico”, Liceo Bicentenario Santa María de Las Condes, Región Metropolitana.
“Oportunidades y limitaciones
de la energía mareomotriz como alternativa complementaria en una futura
transición energética de la base ‘Profesor Julio Escudero’”, Liceo Polivalente
Padre José Herde Pohler de Canela, Región de Coquimbo.
“Sembrando científicas
antárticas: impacto de la Feria Antártica Escolar (FAE) en la formación de
futuras científicas chilenas y sus trayectorias”, Colegio Concepción de Parral,
Región del Maule.
“Minería metagenómica de
bacterias magnetotácticas en lagos subglaciares antárticos: validación in
silico de biofirmas para la búsqueda de vida en lunas heladas”, Liceo San
Felipe Benicio de Coyhaique, Región de Aysén del Gral. Carlos Ibañez del Campo.
“Líquenes como biosensores
climáticos: visión computacional y aprendizaje automático para monitoreo
ambiental”, Colegio Wolfgang Amadeus Mozart, Collipulli, Región de la
Araucanía.
“Mixótrofas antárticas bajo la
lupa: ¿cómo responde su estrategia nutricional al aumento de temperatura en el
océano Austral?”, Colegio Miguel de Cervantes, Punta Arenas, Región de
Magallanes y de la Antártica Chilena.
“Bioparches a base de
extractos de microalgas antárticas para la regeneración de tejidos dañados por
quemaduras”, Liceo Bicentenario Andrés Sabella B-29, Antofagasta, Región de
Antofagasta.
“Adel-IA: Inteligencia
artificial para explorar y aprender sobre la Antártica”, Colegio Constitución,
Constitución, Región del Maule.
“Cuando el hielo despierta:
interacciones entre Chytridiomycota y Fragilariopsis cylindrus frente al
deshielo de glaciares antárticos”, The British Royal School, La Reina, Región
Metropolitana.
“Diseño de un observatorio
robótico óptico de campo amplio en Glaciar Unión: integración y aplicación de
los modelos PLATO, CSTAR y TianMu para la protección del satélite Lemu NGE bajo
el seguimiento de basura espacial en LEO”, Liceo A 22 La Portada, Antofagasta,
Región de Antofagasta.
“Huellas invisibles en el
cascarón: REE y su posible interacción con el calcio durante el desarrollo
embrionario del pingüino Pygoscelis papua”, Friendly High School, Viña del Mar,
Región de Valparaíso.
“Explorando la historia
geológica de la Antártica mediante geoturismo virtual: una propuesta para la
divulgación de su patrimonio geológico”, Centro Politécnico Particular de
Conchalí, Conchalí, Región Metropolitana.
“Paleoincendios del Campaniano
antártico como referencia analógica para la susceptibilidad a incendios
subantárticos bajo calentamiento global”, Colegio Santa Mónica LTDA, Melipilla,
Región Metropolitana.
“LiquenBioindicador”, Colegio
Alemán de Temuco, Región de La Araucanía.
“Estudio comparativo del
tiempo espacial entre la Antártica Chilena y Chile continental mediante la red
de magnetómetros oeste”, Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San
Nicolás, San Nicolás, Región de Ñuble.
El INACH es un organismo técnico del Ministerio de Relaciones Exteriores con
plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos de carácter
científico, tecnológico y de difusión.
El INACH cumple con la
Política Antártica Nacional incentivando el desarrollo de la investigación de
excelencia, participando efectivamente en el Sistema del Tratado Antártico y
foros relacionados, fortaleciendo a Magallanes como puerta de entrada al Continente
Blanco y realizando acciones de divulgación del conocimiento antártico en la
ciudadanía. El INACH organiza el Programa Nacional de Ciencia Antártica
(PROCIEN).
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