Seminario de difusión Diplomado Estrategias teatrales para la intervención socioeducativa se realiza en FACSO UV

 La actividad titulada “Aportes del Teatro para la intervención socioeducativa” consta de dos instancias, una charla-conversatorio y una actividad teatral práctica, abiertas a la comunidad sin previa inscripción.   

El Seminario de difusión es un espacio de reflexión y diálogo interdisciplinar en torno a los fundamentos teóricos, éticos y políticos del uso del teatro en procesos de intervención social y educativa.

Además, mediante una actividad teatral práctica, propone una experiencia que permite a las y los participantes explorar corporal, expresiva y colectivamente una metodología de teatro aplicado, reconociendo así su aporte al desarrollo de la participación, comunicación y construcción de vínculos en territorios y comunidades.  

Expondrán tres profesores del programa; Diana Fraczinet Cristi, actriz; Cecilia Concha Ríos, trabajadora social; y Francisco Sotomayor López, trabajador social. Camila Flores Ramos, actriz egresada del programa versión 2025, compartirá su experiencia.  

Marcela Inzunza, Coordinadora del Diplomado, señala: “El año pasado (2025) tuvimos nuestra primera versión del Diplomado, bastante exitosa. Este año nos interesa que haya más estudiantes de diversas áreas de las Ciencias Sociales. 

El programa lo pueden tomar profesoras y profesores, trabajadores sociales, psicólogas, sociólogos, enfermeros, fonoaudiólogas, periodistas, todas aquellas personas que trabajen en disciplinas que contemplan el contacto directo con grupos humanos. Ese es nuestro foco, nos interesa pensar las prácticas en torno a espacios sociales, comunitarios y educativos. 

Este seminario nos permitirá reflexionar sobre el impacto que tienen las herramientas teatrales y el uso del teatro como metodología crítica, creativa y transformadora en contextos socioeducativos”.  

Lía Toro, actriz y profesora del programa, comenta: “Hemos perfeccionado nuestro programa respondiendo a las necesidades que los propios estudiantes nos han planteado y que surgen como inquietudes para abordar la interacción de las prácticas teatrales con otros ámbitos del desarrollo humano.

Con innovaciones integradas y ajustes para que los módulos dialoguen en más profundidad, consolidamos los aprendizajes abordados en la primera versión, abriéndonos a otras aristas de la colaboración interdisciplinar, como lo es el trabajo con inclusión, diversidad y discapacidad y también el trabajo en el contexto de la educación escolar, de manera altamente coherente respecto a los requisitos del ámbito laboral en el que se insertan nuestros estudiantes”.  

Francisco Sotomayor, trabajador social y profesor del programa, invita: “El diálogo entre disciplinas reconoce la complejidad de la experiencia humana en sus diversas dimensiones. 

Cuando trabajamos con personas que han vivido experiencias difíciles es interesante reconocer y recuperar esa mirada compleja para que nuestras respuestas también sean complejas en un sentido integral. 

Un diplomado como este es una apuesta a hacerse cargo de dos dimensiones dentro de cualquier tipo de aproximación psicosocial o psicoeducativa; la dimensión del cuerpo y todo lo que conlleva, movimiento, proxemia, discurso, voz, tono, expresividad, performatividad, reconocimiento  y la dimensión social, que contempla los condicionantes sociales, la materialidad, los vínculos comunitarios y el diálogo con otros. 

Esperamos que participen de este seminario y descubran el potencial del teatro en sus propios campos de acción profesional”.  

Para más información, seguir el Instagram @estrategias_teatrales.