jueves, 28 de mayo de 2026

Patrimonio escolar y enfoque de género son protagonistas en proyecto que une a la UMCE y el Liceo A5 de Macul

 Con foco en la divulgación y el desarrollo de una programación cultural para este 2026, el proyecto de gestión del patrimonio escolar “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro”, inicia una nueva etapa, en el marco del mes en que se celebran los patrimonios culturales en todo Chile. 

Gestado e impulsado por la Unidad de Educación y Mediación Artística, de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), el proyecto viene trabajando desde el 2024 junto al Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar (Liceo A5) en acciones de conservación, resguardo y difusión de su acervo patrimonial gracias al financiamiento del Ministerio de Educación (ADAIN). 

Un círculo virtuoso que ha permitido el rescate de objetos y documentos que portan relatos claves en torno a la educación pública, especialmente, de niñas a principios del siglo XX y que hoy se exhiben en la Sala Museo Escolar del emblemático establecimiento educacional de la comuna de Macul. 

En el marco del Día de los Patrimonios, el viernes 29 de mayo, se realizará la visita mediada en técnica Kamishibai “El Diario de Mercedes” para estudiantes de enseñanza básica del establecimiento educacional. 

“Activar la memoria en torno a un patrimonio valioso, que nos conecta no sólo con la historia educativa de Chile, sino que, además, con los procesos pedagógicos y cotidianos que vivieron varias generaciones de niñas y que nos ayudan a comprender el desarrollo cultural de nuestro país en temáticas de género, sus avances y desafíos, es lo que subyace a este proyecto. 

Se trata de colecciones, objetos, libros, actas de clases, por ejemplo, que nos remiten a otros modos de hacer en educación, que permiten que nuevas generaciones se cuestionen sobre su presente y a través de la mediación artística creen y construyan, hoy, nuevas memorias para el futuro”, comenta María Victoria Polanco, Directora de Vinculación con el Medio y Extensión UMCE y gestora de este proyecto que tuvo una primera etapa vinculante junto a la comunidad de docentes, estudiantes y ex alumnas del Liceo, “voces relevantes en la creación de la sala museo. 

Sin duda, y en eso coincidimos con la directora del Liceo, Cristina Contreras, la Sala Museo es un gran aporte para la comunidad escolar pues, en ella, está reconociendo su herencia cultural, fomentando su identidad y sentido de pertenencia. La han disfrutado mucho desde su apertura”, explica. 

Archivos de un proceso 

El Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, cuenta con 127 años de historia, y ha sido un referente en la educación desde su fundación en 1899 como Liceo Nº3 de Niñas Mercedes Marín del Solar. 

Entre 1960 y 1968 el Liceo Nº3 funcionó en el Palacio Pereira, dato que no es tan conocido. 

 En su larga trayectoria, destacan hitos como la creación del primer internado femenino, la apertura de su biblioteca en 1913, la fundación de la Cruz Roja Infantil en 1915 y la formación de la Brigada “Arturo Prat Chacón” en 1927 y en el año 1978, el establecimiento cambió su denominación a Liceo A Nº5 Mercedes Marín del Solar. 

Desde el año 2008, el Liceo depende de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, cambiando su categoría a establecimiento particular subvencionado, pero manteniendo su carácter público y ofreciendo educación gratuita en todos los niveles. El Liceo A5 sigue siendo un pilar en la formación educativa de la comuna de Macul y sus alrededores. 

El rescate patrimonial del acervo tuvo varias etapas en el marco del proyecto “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro”. 

Durante el 2025 se desarrolló un plan integral de conservación preventiva de piezas patrimoniales para habilitar la Sala Museo Escolar. Se realizaron acciones de protección, documentación y mediación de sus colecciones con la comunidad educativa y con el entorno territorial. Fue el equipo docente y administrativo del Liceo quienes resguardaron las piezas y participaron de la primera etapa de la creación de la Sala Museo. 

“Cada objeto exhibido en Sala Museo porta una historia y una invitación a pensar y reflexionar sobre la educación de mujeres en el Chile de principios de los años XX, desde un enfoque de derechos. 

Tanto la vida de Mercedes Marín, su aporte, como cada información contenida en las actas de clases, de observaciones de las alumnas, nos convoca a resignificar y dar el valor que tienen las memorias escolares como lugar de construcción histórica”, comenta María Victoria Polanco. 

Entre los objetos más interesantes se encuentran un especial ejemplar de la poesía de Gabriela Mistral, publicado tras la entrega del Premio Nobel. 

También, forma parte de la colección, mobiliario y recursos de enseñanza de mediados del siglo XX en historia, lenguaje, artes, música, filosofía y técnicas, una serie de frascos con especies de conservación que pertenecieron al Instituto Pedagógico. Destacan publicaciones como el Atlas de la historia de la física y política de Chile de Claudio Gay de 1859 y documentos como Libros de Vida y Acta de Exámenes desde el año 1900. 

Lo que viene: Programación 2026 

Durante este 2026 se fortalecerán las acciones de protección y de divulgación del patrimonio escolar a través de contenidos audiovisuales, editoriales y curatoriales, incluyendo instancias de transferencia de conocimientos y bajadas sensibles en la tercera versión del Diplomado de Mediación Cultural UMCE y el Encuentro de la Patrimonio Universitario y Escolar, que este 2026, durante el mes de octubre, desplegará su cuarta versión. 

Como actividad de extensión, durante el mes de agosto, se desplegará un muestra en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, con parte de las colecciones de la Sala Museo y sus relatos más importantes. 

Como parte de las estrategias de vinculación y mediación del patrimonio escolar con distintas comunidades, el equipo de la Unidad de Educación y Mediación Artística, integrado por Francia Lufi, Kaeli Lazo y Maximiliano Muena – egresados UMCE – ha desarrollado una serie de dispositivos y estrategias interactivas que buscan conectar la colección, especialmente, con niños, niñas y adolescentes. 

Actividades como la elaboración de un fanzine colectivo o las visitas guiadas “El diario de Mercedes” en Kamishibai y la experiencia “Contenedores de Memoria. Archivo afectivo y patrimonio cotidiano” no solo buscan promover una reflexión sobre las historias que habitan los objetos, los espacios y las experiencias escolares de la Sala Museo; sino que, también, dar movilidad a las colecciones y crear nuevos relatos en torno a lo patrimonial desde una mirada contemporánea.

 Te invitamos a seguir la programación del proyecto en su página web https://educacionartistica.umce.cl/ y las redes sociales de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación @umcecl y del Liceo en @liceo.a5 

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