Bajo
el lema, “Evocar y sentir nuevos relatos para la educación pública”, este 16 de
octubre, se desarrollará el IV Encuentro de Patrimonio Universitario y Escolar en
el espacio patrimonial Palacio Pereira (Huérfanos 1515, Santiago). Organizado
por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educación, el encuentro, en esta versión 2026,
contará con destacados/as expositores/as referentes en gestión e investigación
del patrimonio escolar en Chile.
La
jornada, que se extenderá desde las 9:00 hasta 14:00 horas, integra tres mesas
de diálogo y será precedida por la Charla Inaugural “Anales de la Educación
Pública Femenina en Chile, patrimonios y memorias” junto al historiador Gonzalo
Peralta. La entrada es liberada previa
inscripción en el siguiente link.
“Estamos
felices de vivir una nueva jornada de conversación, esta vez en un espacio que
tiene tremendo significado para la gestión del patrimonio escolar femenino,
foco de esta cuarta versión.
El
Palacio Pereira albergó a inicios del siglo XX al primer internado femenino de
Chile, ex Liceo N. 3 de Niñas de Santiago, institución pionera en la formación
de mujeres profesionales en nuestro país.
El
encuentro situará esa relevancia a través de experiencias concretas de
mediación y gestión patrimonial”.
Sobre
el encuentro y sus temáticas
¿Qué
relatos y saberes aportan a las memorias escolares a la historia de la
educación pública? ¿Qué cambia en esta historia si destacamos el aporte de las
mujeres precursoras en educación?
Son algunas de las preguntas activadoras
detrás de las tres mesas temáticas de este encuentro. Marco Llerena, productor
de esta cuarta versión, destaca que “dialogar en torno al origen histórico de
la educación pública femenina nacional y su aporte al patrimonio educativo,
contribuye a una mirada actual de lo patrimonial y aporta a la identidad de
nuestro país. De ahí radica la importancia de este encuentro, donde
participarán no sólo referentes en gestión e investigación del patrimonio
escolar y especialistas en archivos patrimoniales, sino que, también, ex
alumnas del Liceo N. 3 de Niñas de Santiago, en un contexto de encuentro y
diálogo”.
El
programa del IV Encuentro de Patrimonio Universitario y Escolar iniciará con la
Charla Inaugural “Anales de la Educación Pública Femenina en Chile, patrimonios
y memorias” del historiador e investigador de la Biblioteca del Congreso
Nacional Gonzalo Peralta.
Posteriormente,
iniciarán las exposiciones divididas en tres mesas temáticas. La primera mesa,
“Educar junto a las comunidades escolares: experiencias y prácticas en
mediación de archivos escolares nacionales”, contará con la participación de María
Victoria Polanco, (coordinadora del proyecto
¡Hay
una historia aquí! Memorias escolares creando futuro” UMCE); María José Vial
Lyon (Coordinadora General Programa de Archivos Escolares del Instituto de
Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile); Catalina Padilla
(Profesora de Historia, Geografía y Educación ciudadana Liceo Nº1 Javiera
Carrera y Coordinadora de la Red de Escuelas por el Patrimonio); y Víctor
Alarcón (Jefe UTP Liceo Enrique Molina Garmendia de Concepción). Modera esta
primera mesa la periodista cultural Paulina Barrenechea.
La
tercera mesa, “El Liceo N. 3 de Niñas Mercedes Marín del Solar y los orígenes
de los anales de la educación pública femenina en Chile”, iniciará con la
exhibición de un material audiovisual con testimonios de Ana Labbe, profesora,
escritora y ex alumna Liceo de Niñas Nº 3 de Santiago.
También
estará presente la investigadora y socióloga Mónica Llaña Mena (Coordinadora
del Programa de Magíster en Educación, con mención en Currículo y Comunidad
Educativa); María Eugenia Letelier (Doctora en Educación y especialista en
Educación de Personas Jóvenes y Adultas) y la actriz Norma Ortiz. Modera el
licenciado en Teoría e Historia del Arte Marco Llerena Rodríguez.
El
IV Encuentro de Patrimonio Universitario y Escolar se realizará en el espacio
patrimonial y monumento nacional Palacio Pereira (Huérfanos 1515) este 16 de
octubre, desde las 9:00 horas. La entrada en liberada previa inscripción en el
siguiente link, enlace que
también se puede encontrar en la web de la Unidad de Mediación y Educación
Artística de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Algunos
antecedentes históricos del primer internado femenino de Chile, ex Liceo N. 3
de Niñas de Santiago.
La
educación pública nacional se origina luego de prolongados debates sobre la
pertinencia de educar a las poblaciones de menores ingresos del país.
Las
consecuencias positivas de esos procesos fue la creación de los primeros
establecimientos educacionales de enseñanza primaria y secundaria destinados a
formar a niños, niñas y adolescentes, y con esa finalidad se funda en 1889 el
Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile.
En
ese contexto y en forma tardía, también se fundan las primeras instituciones
destinadas a educar a las niñas y adolescentes cuya formación estaba reservada
a las clases superiores y con exclusividad para el desarrollo de competencias
destinadas a las maternidades y las labores familiares del hogar.
El
Internado Nacional Femenino de Chile (actual Liceo N. 3 de Niñas Mercedes Marín
del Solar de Santiago) se constituye en una de las instituciones inaugurales en
la formación de mujeres futuras y primeras profesionales en Chile.
La
imposición de la Ley de Instrucción Primaria detonó en rápido ascenso de
alumnas y de establecimientos destinados a la instrucción primaria femenina.
Durante
14 años, todas las jóvenes que ingresaron a la universidad debieron graduarse
en colegios particulares, dado que recién en la década de 1890 surgieron los
primeros liceos fiscales femeninos.
Paradójicamente, los liceos ofrecieron a sus alumnas una instrucción inadecuada para el objetivo de ingresar a la universidad, pues se centraba en la capacitación para un manejo virtuoso al interior del hogar. Esto se revirtió en 1912 cuando se igualaron los planes de estudio de hombres y mujeres.
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